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探索教育实施计画-公部门

桃园市政府经济发展局  同仁共识成长营

训练提案企划

若想要感觉安全无虞,去做本来就会做的事;

若想要真正成长,那就要挑战能力的极限,

也就是暂时的失去安全感,

所以,当您不能确定自己在做什么时,起码要知道,您正在成长!

壹、前言

    廿一世纪是创意的时代,也是团队的世纪,每个成员都不可避免的被要求发挥创意,创造团队绩效。本课程提供学习的实验室,强调实际操作和体验的学习模式。以团队动力与发展为架构,主要在于强化沟通协调、问题解决、创意思考、团队合作、领导与被领导、团队信任等目标的套装课程,摧化团队动力与效能,创造的可能。

课程以充满启发性、挑战性、刺激性及趣味性的活动参与,替代传统单调的授课模式,让参加学员在没有压力的状态下,体验活动所赋与的真实意义。因此我们特别注重引导的技巧,不但在活动设计上能尽量与实际生活相仿,更希望能藉由引导将学习的经验和成果,能有效的转移到实际的生活和工作上。

贰、指导单位

     桃园市政府

参、承办单位

     桃园市政府经济发展局/市场科

肆、协办单位

     救国团桃园市团委会

伍、办理活动及日期

     一、日期:112年00月00日(星期五) 13:00-17:00

     二、地点:桃园市政府经济发展局大会议室(暂订)

陆、参加对象及人数

     预计20~30人,分2组操作。

捌、实施方式(详如课程表)

   以大团队和分组活动交叉运用,每梯次分成2组,每组配置一位专

业训练员,进行课程操作、讨论,活动必须透过团队合作,才能迎接挑战、

克服困难、解决问题、达成目标,课程具教育性、启思性、挑战性及趣味

性、欢乐性。

※课程配当表

时间

课程结构

预期活动内容效益

备註

13:00-13:40

相见欢

破冰课程

说明体验式学习课程进行方式

◎活泼气氛制造乐趣

◎破除人际籓离,增进互动。

唤起热情

引发专注

大团队活动

13:50-14:50

组织建立

菁英连结

◎引发成员自我察觉,体会团体互动中的影

响与行为。

◎团队成员的角色与关系建构。

名声飞扬

猜猜我是谁

15:00-16:20

团队协作

&

目标管理

◎放下身段,寻求与他人有效地合作,保持

良好的工作关系

◎全力以赴的朝目标迈进,运用各种方法与

资源,将问题排除,按照设定的目标去完

成任务。

弹力球或

关键密码战

16:30-17:00

经发精神

展望未来

透过共同的心得分享与回馈,让所有的感动与学习,沉淀在内心里,并予积极乐观的态度,迎接挑战。

团队学习心得统整分享

捌、训练经费预算

玖、预期效益

一、建立团队管理共识,增进组织向心力。

二、学习运用内外资源,解决管理问题。

三、提供冲突管理管道与方法,以提升组织效能。

四、引导参与者自我察觉,打破人际隔阂,进一步调整其态度、行为与想

法,经由沟通与协调的过程,使彼此的信任逐步建立,并在目标与做

法形成后,学习如何接纳彼此异同处,展现热情,建立问题解决之共

同模式,达到团队决策,有效率地解决问题。

五、透过多元的体验式活动,引爆团队勇于挑战目标的决心、发挥团队激励的效果。

玖、本计画如有未尽事宜,得适时修改。

 

附件:师资介绍

 

讲师:许冠滨

学歷

上海復旦旅游管理硕士(MTA)

国立中兴大学企业管理系毕业

经歷

中华国际会议展览协会 理事

中华国际外贸协会会奖认证 专业讲师

上市柜企业、集团、公司团队建立 专业讲师

经济部专业人员研究中心 专业讲师

大专院校会奖餐旅 专业业师

救国团团队链企业顾问 资深讲师

专业证照

国际教练联盟认证ACC教练

亚洲体验教育协助AAEE正引导员

LuminaSpark Prictitioner

授课名称及专长

团队建立与领导

沟通与人际关系

问题解决与团队合作

自我探索与自我觉察

 

讲师:李诗镇

学歷

辅仁大学社会系

朝阳科技大学休闲事业管理研究所毕

经歷

张老师基金会       副执行长

探索教育中心       执行长

救国团总团部研发会 执行长

救国团总团部文教处 处长

团队链企管顾问公司 副总经理

专业证照

亚洲体验教育学会正引导员

授课名称及专长

团队建立与领导

沟通与人际关系

问题解决与团队合作

自我探索与自我觉察

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