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探索教育實施計畫-公部門

桃園市政府經濟發展局  同仁共識成長營

訓練提案企劃

若想要感覺安全無虞,去做本來就會做的事;

若想要真正成長,那就要挑戰能力的極限,

也就是暫時的失去安全感,

所以,當您不能確定自己在做什麼時,起碼要知道,您正在成長!

壹、前言

    廿一世紀是創意的時代,也是團隊的世紀,每個成員都不可避免的被要求發揮創意,創造團隊績效。本課程提供學習的實驗室,強調實際操作和體驗的學習模式。以團隊動力與發展為架構,主要在於強化溝通協調、問題解決、創意思考、團隊合作、領導與被領導、團隊信任等目標的套裝課程,摧化團隊動力與效能,創造的可能。

課程以充滿啟發性、挑戰性、刺激性及趣味性的活動參與,替代傳統單調的授課模式,讓參加學員在沒有壓力的狀態下,體驗活動所賦與的真實意義。因此我們特別注重引導的技巧,不但在活動設計上能儘量與實際生活相仿,更希望能藉由引導將學習的經驗和成果,能有效的轉移到實際的生活和工作上。

貳、指導單位

     桃園市政府

參、承辦單位

     桃園市政府經濟發展局/市場科

肆、協辦單位

     救國團桃園市團委會

伍、辦理活動及日期

     一、日期:112年00月00日(星期五) 13:00-17:00

     二、地點:桃園市政府經濟發展局大會議室(暫訂)

陸、參加對象及人數

     預計20~30人,分2組操作。

捌、實施方式(詳如課程表)

   以大團隊和分組活動交叉運用,每梯次分成2組,每組配置一位專

業訓練員,進行課程操作、討論,活動必須透過團隊合作,才能迎接挑戰、

克服困難、解決問題、達成目標,課程具教育性、啟思性、挑戰性及趣味

性、歡樂性。

※課程配當表

時間

課程結構

預期活動內容效益

備註

13:00-13:40

相見歡

破冰課程

說明體驗式學習課程進行方式

◎活潑氣氛製造樂趣

◎破除人際籓離,增進互動。

喚起熱情

引發專注

大團隊活動

13:50-14:50

組織建立

菁英連結

◎引發成員自我察覺,體會團體互動中的影

響與行為。

◎團隊成員的角色與關係建構。

名聲飛揚

猜猜我是誰

15:00-16:20

團隊協作

&

目標管理

◎放下身段,尋求與他人有效地合作,保持

良好的工作關係

◎全力以赴的朝目標邁進,運用各種方法與

資源,將問題排除,按照設定的目標去完

成任務。

彈力球或

關鍵密碼戰

16:30-17:00

經發精神

展望未來

透過共同的心得分享與回饋,讓所有的感動與學習,沉澱在內心裡,並予積極樂觀的態度,迎接挑戰。

團隊學習心得統整分享

捌、訓練經費預算

玖、預期效益

一、建立團隊管理共識,增進組織向心力。

二、學習運用內外資源,解決管理問題。

三、提供衝突管理管道與方法,以提升組織效能。

四、引導參與者自我察覺,打破人際隔閡,進一步調整其態度、行為與想

法,經由溝通與協調的過程,使彼此的信任逐步建立,並在目標與做

法形成後,學習如何接納彼此異同處,展現熱情,建立問題解決之共

同模式,達到團隊決策,有效率地解決問題。

五、透過多元的體驗式活動,引爆團隊勇於挑戰目標的決心、發揮團隊激勵的效果。

玖、本計畫如有未盡事宜,得適時修改。

 

附件:師資介紹

 

講師:許冠濱

學歷

上海復旦旅遊管理碩士(MTA)

國立中興大學企業管理系畢業

經歷

中華國際會議展覽協會 理事

中華國際外貿協會會獎認證 專業講師

上市櫃企業、集團、公司團隊建立 專業講師

經濟部專業人員研究中心 專業講師

大專院校會獎餐旅 專業業師

救國團團隊鏈企業顧問 資深講師

專業證照

國際教練聯盟認證ACC教練

亞洲體驗教育協助AAEE正引導員

LuminaSpark Prictitioner

授課名稱及專長

團隊建立與領導

溝通與人際關係

問題解決與團隊合作

自我探索與自我覺察

 

講師:李詩鎮

學歷

輔仁大學社會系

朝陽科技大學休閒事業管理研究所畢

經歷

張老師基金會       副執行長

探索教育中心       執行長

救國團總團部研發會 執行長

救國團總團部文教處 處長

團隊鏈企管顧問公司 副總經理

專業證照

亞洲體驗教育學會正引導員

授課名稱及專長

團隊建立與領導

溝通與人際關係

問題解決與團隊合作

自我探索與自我覺察

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